Режим для слабовидящих

-A A +A

Сведения об образовательной организации:

Основные сведения
ГБДОУ №127

Серия 78Л01 № 0000973 от 28.04.2014    
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 127 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга; Учредитель: Администрация Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

190005, г. Санкт-Петербург, Троицкий пр., дом 3-5, лит. А
190005, г. Санкт-Петербург, 2-я Красноармейская ул., дом 14/11, лит. Б (юридический адрес)
190005, г. Санкт-Петербург, 3-я Красноармейская ул., дом 11 (фактический адрес)
197720, г. Санкт-Петербург, Курортный район, поселок Серово, Приморское шоссе, дом 638 (структурное подразделение, загородная дача)

(812) 251-39-53 (телефон приемной)
(812) 251-86-65 (телефон руководителя)
(812) 316-20-37
(812) 433-24-75 (телефон структурного подразделения)

(812) 251-39-53

dou127@adm-edu.spb.ru

Брижевич О.В.

1990
6 групп: 3 общеразвивающие группы (64 человека), 3 коррекционные группы для детей с ЗПР (36 человек)
Списочный состав соответствует лицензионным нормативам Количество вакантных мест можно узнать в районном отделе образования (РОО) (Загородный пр., д. 58; часы приема вторник: с 15.00 до 18.00, четверг: с 10.00 до 13.00) (100)

Понедельник - пятница, с 7 до 19 часов


Преподавание ведется на русском языке


Состояние предметно-развивающей среды в ДОУ соответствует санитарным нормам и правилам и проектируется на основе:

- реализуемой в детском саду образовательной программы;

- требований нормативных документов;

- материальных и пространственных условий;

- предпочтений и уровня развития детей;

- общих принципах построения предметно-развивающей среды (гибкого зонирования, динамичности-статичности, индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка и взрослого, учета гендерных и возрастных различий детей, уважения к потребностям и нуждам ребенка.

       Все компоненты развивающей предметной среды включают условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социально-личностного развития детей.

       Задачи:

- создание предметно пространственной среды, обеспечивающей уважение к личности каждого ребенка, развивающей его уверенность в себе, инициативность, творческие способности, самостоятельность   и ответственность, умение принимать и осуществлять перемены, критически мыслить, осуществлять выбор, ставить и решать проблемы, проявлять творчество, фантазию, изобретательность, заботиться о людях, обществе, окружающем мире;

- освоение педагогами новых образовательных технологий, формирующих в детях желание осваивать новое;

      При формировании предметно-развивающей среды группы нет жесткого стандарта, педагоги гибко проектируют конкретную среду, учитывая особенности образовательного учреждения и детей (темперамент, подвижность, познавательные интересы, показатели развития)

     В детском саду имеются функциональные помещения, которыми могут пользоваться дети: физкультурный зал, музыкальный зал, кабинеты учителей-дефектологов, учителя-логопеда, психолога.

 

Система развивающей предметной среды в ДОУ

 

№ п/п

Наименование

Психолого-педагогическое назначение

1

Кабинет заведующего

-Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом и родителями.

-Просветительская, разъяснительная работа с родителями по вопросам воспитания и развития детей дошкольного возраста.

-Создание благоприятного климата для сотрудников ДОУ и родителей.

2

Методический кабинет

-Методическая библиотека для педагогов.

-Индивидуальные консультации.

-Повышение профессионального уровня педагогов.

-Разъяснительная работа с родителями по вопросам воспитания детей.

3

Музыкальный зал

-Праздники, досуги, музыкальные занятия, индивидуальная работа.

-Музыкотерапия.

-Развитие музыкальных способностей детей, их эмоциональной сферы.

-Обучение детей игре на музыкальных инструментах.

-Подгрупповая и индивидуальная работа по театральной деятельности.

-Развитие творческих способностей детей посредством различных видов театрализованной деятельности.

-Консультационная работа по вопросам музыкального воспитания для родителей.

-Спортивные праздники.

-Педагогические советы.

-Педагогические часы.

4

Физкультурный зал

-Утренняя гимнастика.

-Физкультурные досуги.

-Укрепление здоровья детей.

-Приобщение к здоровому образу жизни.

-Развитие способности к восприятию и передаче движений.

5

Кабинет учителя- логопеда

-Индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми.

-Консультативная работа с родителями и педагогами.

-Развитие речи детей.

-Коррекция звукопроизношения.

-Развитие психических процессов.

6

Кабинет учителя-дефектолога

-Индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми.

-Консультативная работа с родителями и педагогами.

-Развитие ручной моторики и зрительно-моторной координации.

-Социальная адаптация.

-Развитие психических процессов.

7

Кабинет психолога

-Формирование психологического базиса для развития высших психических функций и предпосылок к школьному обучению.

-Формирование нравственно-этической сферы, создание условий для эмоционально-личностного становления.

-Социальная адаптация.

8

Медицинский кабинет

-Осмотр детей.

-Консультативно-просветительская работа с родителями и сотрудниками ДОУ.

-Профилактическая и оздоровительная работа с детьми.

9

Групповые помещения

-Уголок коррекции звукопроизношения.

-Уголок сюжетно-ролевой игры.

-Центр грамотности: книжный уголок, игры и оборудование для развития речи.

-Уголок природы и место для детского экспериментирования и опытов.

-Спортивный уголок.

-Музыкальный уголок.

-Уголок для изодеятельности.

-Уголок строительно-конструктивных игр.

-Уголок настольно-печатных игр.

10

Прогулочный участок

-Прогулки.

-Игровая деятельность.

-Самостоятельная двигательная деятельность.

-Развитие познавательной деятельности.

-Развитие трудовой деятельности.

 


  Грамоты Министерства Образования и Науки

- Горбатенкова Г.В., музыкальный руководитель;

- Соломонова Г.В., воспитатель;

Премия губернатора «Лучший воспитатель дошкольного учреждения»

- Соломонова Г.В., воспитатель;

Доклад на Всероссийской научно-практической конференции «Внедрение славянского компонента в воспитание и обучение детей при переходе на ФГОС»

- Чуракова С.С., воспитатель;

Победитель первой степени на Международных конкурсах, 2014 г.

- Чуракова С.С., воспитатель;

Лауреат районного конкурса в номинации «Системно-деятельностного подхода в группах старшего и подготовительного возраста»

- Брижевич О.В., заведующий ГБДОУ;

- Толстова И.В., учитель-дефектолог;

Почетный работник общего образования РФ

- Брижевич О.В., заведующий ГБДОУ;

- Толмачева Е.А., старший воспитатель;

Печатные работы

- Абакшина Н.В. Система работы по развитию самостоятельности у детей пятого года жизни в конструировании // Традиции в инновациях (По материалам городской Ярмарки педагогических инноваций дошкольных работников 23 апреля 2014 г.) – СПБ.: НОУ «Экспресс», 2014. – 443 с.;

- Соломонова Г.В. Сопровождение детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в сюжетно-ролевых играх // Традиции в инновациях (По материалам городской Ярмарки педагогических инноваций дошкольных работников 23 апреля 2014 г.) – СПБ.: НОУ «Экспресс», 2014. – 443 с.;

- Кочнёва Е.В., Зарин А. Программа изучения эмоциональной сферы детей с легкой умственной отсталостью // Развитие образования, педагогики и психологии в современном мире/Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. Воронеж, 2014. – с. 51-54;


РГПУ им. А. И. Герцена (кафедра коррекционной педагогики), СПбАППО, Городская поликлиника № 24 Детское поликлиническое отделение №18, Межрайонная Централизованная Библиотечная Система им. М.Ю. Лермонтова детская библиотека-филиал №14, Детский театр «На Неве», ИМЦ Адмиралтейского р-на


Кочнёва Е.В.

Реализуемый уровень образования:  дошкольное образование

Форма обучения: Очная

Учредитель: Администрация Адмиралтейского района Санкт-Петербурга      

Платные образовательные услуги не оказываются.

Специальная линия «Нет коррупции!»

 

Финансово-хозяйственная деятельность:
Расходы учреждения за 2015 год

 

Здание и игровая площадка ГБДОУ № 127

Летняя загородная дача

 

 

Javascript is required to view this map.